Was Sie über Instruktionsdesign wissen sollten
Instruktionsdesign ist ein Bereich, der sich mit der Entwicklung von E-Learning-Erfahrungen befasst, die auf der Identifizierung von Defiziten in Bezug auf Einstellungen, Fähigkeiten und Leistungen basieren. Somit beinhaltet das Instruktionsdesign die Entwicklung von E-Learning-Erfahrungen, die die in den unten genannten Aspekten festgestellten Lücken schließen.
E-Learning-Ressourcen und -Kurse für Arbeitnehmer sollen ihnen wichtige Fähigkeiten und Kenntnisse vermitteln. Das Lernen am Arbeitsplatz und das E-Learning über die verschiedenen Plattformen haben sich im Laufe der Zeit erheblich verbessert.
Infolgedessen erstellen Instruktionsdesigner verschiedene Arten von E-Learning-Erfahrungen, einschließlich Blended Learning, und nicht nur einzelne Kurse.
1) Der Prozess der Unterrichtsgestaltung
Obwohl Instruktionsdesigner nach ihrem bevorzugten Stil und Ansatz arbeiten können, bilden Kernkomponenten den allgemeinen Prozess des Instruktionsdesigns.
Betrachten wir nun die Kernkomponenten des Instruktionsdesignprozesses:
a) Analyse
Im Analyseteil des Instruktionsdesignprozesses werden die Spezifikationen und Anforderungen des Projekts festgelegt.
Nach Abschluss der Analyse werden die Erkenntnisse und Ergebnisse in der Regel weiterentwickelt und in den Entwurf eingearbeitet. Anschließend wird ein Prototyp für die effektive Kommunikation und das Testen von Ideen und Methoden erstellt.
b) Entwicklung
Die Entwicklung von E-Learning-Inhalten ist die nächste Kernkomponente nach der Analyse. Diese Entwicklungsphase umfasst Aktivitäten wie die Erstellung von Storyboards, Diskussionsfragen und Testaufgaben.
c) Produktion
Dies ist eine entscheidende Komponente bei der Gestaltung und Entwicklung von Lehrmaterial. Bei E-Learning-Inhalten umfasst die Produktion die Anwendung von E-Learning-Authoring-Tools zur Programmierung von Lektionen und zur Erstellung von Multimedia.
d) Qualitätskontrolle
In der Qualitätssicherungsphase des Instruktionsdesigns, die vor der Freigabe des Inhalts oder der Ressource durchgeführt wird, bewerten die Entwickler und Designer die Qualität des E-Learning-Kurses. Der Aspekt der Qualitätssicherung wird mit kontinuierlichen Evaluierungsinstrumenten und -methoden durchgeführt.
Der Prozess des Instruktionsdesigns führt zur Entwicklung von mindestens einer qualitativ hochwertigen E-Learning-Erfahrung. Die Entwicklung und Gestaltung von Lehrressourcen und -materialien könnte als iterativer Prozess und nicht als linearer Prozess gestaltet werden.
Es ist bemerkenswert, dass die Qualität der Unterrichtsgestaltung durch die Anwendung von Design Thinking verbessert werden kann. Dies liegt daran, dass Design Thinking die Einbeziehung von Design Thinking in die Entwicklung von Lehrmaterialien vorantreiben wird.
2) Die Aufgaben von Instruktionsdesignern
Nachdem wir die Kernkomponenten des Instruktionsdesigns hervorgehoben haben, wollen wir nun die Aufgaben beleuchten, die Instruktionsdesigner im Rahmen ihrer Rolle wahrnehmen.
Zunächst einmal ist festzustellen, dass Instruktionsdesigner eine Vielzahl von Aufgaben wahrnehmen, die sich in verschiedene Gruppen einteilen lassen.
Um die Aufgaben von Instruktionsdesignern zu verdeutlichen, konzentrieren wir uns auf die Kernkompetenzen gemäß dem International Board of Standards for Training, Performance and Instruction.
a) Planung und Analyse
Zu den Aufgaben und Aktivitäten, die Instruktionsdesigner im Zusammenhang mit der Planung und Analyse durchführen, gehören die Gestaltung von Lehrplänen oder Programmen, die Analyse der Merkmale der Umgebung sowie die Auswahl und Anwendung von Techniken zur Erstellung von Lehrinhalten.
b) Berufliche Aufgaben und Tätigkeiten
Dies sind einige der wichtigsten Tätigkeiten und Aufgaben, die zu den Aufgaben von Instruktionsdesignern gehören. Dazu gehören die Anwendung von Forschungskompetenzen bei der Entwicklung von Instruktionsdesign-Projekten, die Kommunikation in verschiedenen Formen wie visuell, schriftlich und mündlich.
Zu den weiteren bemerkenswerten beruflichen Tätigkeiten und Aufgaben von Instruktionsdesignern gehören der routinemäßige Erwerb und die Verbesserung von Fähigkeiten und Kenntnissen.
c) Verwaltung und Umsetzung
Zu den Aktivitäten in dieser Kategorie gehört die Bereitstellung der am besten geeigneten Implementierungsform für die Programme und Tools.
Instruktionsdesigner sind auch aktiv an der Verwaltung und Planung von Instruktionsdesignprojekten beteiligt.
d) Entwicklung und Design
Ein breites Spektrum an Aktivitäten und Aufgaben für E-Learning-Instruktionsdesigner liegt in der Entwicklungs- und Designphase. Sie sind an der Auswahl und Änderung von Kursen und Kursmaterialien beteiligt. Die Entwicklung von E-Learning-Unterrichtsmaterialien ist eine weitere Kerntätigkeit in dieser Kategorie.
3) Die Zukunft des Instruktionsdesigns
Nicht-traditionelle Formen des E-Learning werden zunehmend angenommen. Dies hat zur Folge, dass sich die Berufsaussichten für Instruktionsdesigner erweitern.