Blended Learning: 4 Wege zur Verbesserung des E-Learnings
Als e-Learning Content Lab lieben wir die Möglichkeiten, die das Online-Lernen bietet, und möchten sie so vielen Menschen wie möglich zugänglich machen. Wenn wir den Lernenden die Möglichkeit geben, von den vielen Tools und Technologien zu profitieren, die im e-Learning-Bereich verfügbar sind, kann das ihre Eigenmotivation und ihre Fähigkeit, effektiv zu lernen, wirklich fördern.
Wir sind spezialisiert auf die Gestaltung von E-Learning-Kursen, die Entwicklung von Learning Management System (LMS)-Plattformen und alle Aspekte der Umsetzung eines Kurses von der Vision zum Konzept und von der Strategie zur Realität. Als e-Learning-Rundumservice verfügt unsere Agentur über ein vielseitiges Team, das eng zusammenarbeitet, um jeden Aspekt des Kurses zu gestalten. Dazu gehört auch die Zusammenarbeit mit Ihrer Organisation, um sicherzustellen, dass der Kurs vollständig eigenständig oder für ein Blended-Learning-Erlebnis nach Ihren Vorstellungen geeignet ist.
Was ist Blended Learning?
Blended Learning (gemischtes Lernen) ist eine Bildungsmethode, die auf der Kombination von Elementen des Lernens im Klassenzimmer und Elementen des unabhängigen Online-Studiums beruht. Unter anderem können Präsenzveranstaltungen, Workshops oder Vorlesungen mit den multimedialen Werkzeugen des E-Learnings kombiniert werden, um eine verbesserte Lernerfahrung zu ermöglichen. Als engagierte E-Learning-Agentur glauben wir natürlich an die transformative Kraft des E-Learnings, aber wir sehen auch den Vorteil, das Beste aus beiden Welten zu kombinieren. Schließlich ist das Schlüsselelement des Lernens die Benutzererfahrung, die über den Erfolg oder Misserfolg eines Kurses entscheidet.
Evidenzbasierte Studien haben gezeigt, dass Blended Learning zu besseren Leistungen bei den Schülern führt als reine Online- oder reine Klassenraum-Lernerfahrungen. Vielleicht ist es ein neues Konzept für Sie, oder Sie haben sogar schon einmal von Blended Learning gehört, ohne es zu wissen - wenn Sie die Begriffe "hybrides Lernen", "technologievermittelter Unterricht", "webgestützter Unterricht" oder "gemischter Unterricht" gehört haben!
Warum Blended Learning funktioniert
Alles hat seine Vor- und Nachteile, und sowohl das e-Learning als auch das Lernen im Klassenraum (CBL) haben ihren Anteil an diesen Vorteilen. Blended Learning schafft es jedoch, einige der größten Bedenken, die Menschen mit diesen beiden Lernformen haben, effektiv auszuräumen. Unser Team in Genf hat einige der wichtigsten Nachteile von e-Learning und Präsenzunterricht herausgearbeitet und zeigt auf, wie Blended Learning eine äußerst erfolgreiche Kombination aus digitalen und analogen Tools sein kann.
Verstehen Sie uns jedoch nicht falsch, denn insbesondere die Nachteile von e-Learning sind im Allgemeinen durch die richtige Kombination von Technologie, Innovation und Lernmaterialien beherrschbar. Viele Unternehmen versäumen es, diese potenziellen Defizite zu berücksichtigen, und stellen sich damit selbst ein Bein. Aber nicht wir! Als spezialisierte e-Learning-Agentur minimieren wir bei TheLearning LAB in Genf / Genève Swizerland diese Fallstricke und sorgen dafür, dass e-Learning dank Optionen wie Live-Streaming-Sitzungen und Gruppendiskussionsforen ein hocheffizientes, eigenständiges Lernsystem sein kann.
Argument 1: Beim e-Learning kommt der persönliche Unterricht zu kurz
Blended Learning beseitigt eine der größten Befürchtungen, die Menschen gegenüber e-Learning äußern: den fehlenden direkten, persönlichen Kontakt mit einem Dozenten.
Die Präsentation von Informationen in einer ermutigenden und ansprechenden Online-Umgebung und die anschließende Vertiefung durch persönlichen Kontakt fördert die Eigenmotivation der Lernenden, steigert ihren Enthusiasmus für das Lernen und verbessert ihre Kenntnisse und Fähigkeiten. Es ermöglicht einen reibungslosen und sehr natürlichen Wissenstransfer vom Ausbilder zu den Lernenden, was besonders bei komplexeren Themen von Vorteil ist. Dank interaktiver und vielfältiger E-Learning-Ressourcen, die den Lernenden zur Verfügung stehen, können sie ihr Verständnis des Themas wiederholen, vertiefen und erweitern, wie sie es wünschen und wie es ihnen passt.
Argument 2: CBL mit einem festgelegten Tempo kann für die Lernenden einschränkend sein.
Eines der Hauptargumente gegen CBL ist die Tatsache, dass CBL einem Tempo folgt, das auf dem vom Dozenten vorgesehenen Zeitplan basiert, was die Fähigkeit der Lernenden einschränken kann, die Sitzung optimal zu nutzen.
Für einige Lernende kann das Tempo zu schnell sein, für andere zu langsam. CBL ist einfach nicht in der Lage, das Lernen so zu individualisieren, wie es e-Learning kann. Durch das Angebot von Wissenskontrollen, die es den Nutzern ermöglichen, Abschnitte zu überspringen, die sie bereits kennen, lässt sich e-Learning in hohem Maße an die Bedürfnisse aller Lernenden anpassen. Der bereits vorhandene Wissensstand der Lernenden kann beim e-Learning sehr leicht berücksichtigt werden, und das Engagement der Lernenden auf der Online-Plattform zeigt den Lehrkräften, wo die Mehrheit der Klasse steht, so dass sie ihren Unterricht an die Bedürfnisse der Mehrheit der Gruppe anpassen können. Wird eine erhebliche Kluft festgestellt oder scheinen einige Lernende nicht mithalten zu können, ermöglicht Blended Learning die Anpassung von Online- und Offline-Ressourcen, um den Erfolg aller Lernenden zu gewährleisten.
E-Learning Agentur Genf Genève Schweiz - Content LAB
Argument 3: E-Learning bietet keine Peer-Bindung
Eines der häufigsten Argumente im Zusammenhang mit E-Learning ist die Behauptung, dass es ein geringeres Maß an Peer-Motivation und Peer-Bindung bietet.
Blended Learning, das das Beste aus beiden Welten vereint, beseitigt dieses Problem praktisch, indem es die Lernenden persönlich zusammenbringt. Um den Zusammenhalt zwischen den Lernenden während der CBL-Sitzungen zu stärken, stehen jedoch auch viele Lernwerkzeuge zur Verfügung, die auf der E-Learning-Plattform selbst genutzt werden können. Peer Marking oder die Präsentation ausgewählter (anonymisierter) Antworten der Lernenden oder auch die einfache Möglichkeit, einen Gruppenchat oder ein Diskussionsforum zu nutzen, verbindet die Lernenden mit ihrer Gruppe und gibt ihnen ein gewisses Maß an Übersicht über das, was ihre Mitschüler tun. Der Mensch ist ein soziales Wesen, und wenn man einer Aktivität ein soziales Element hinzufügt, wird sie in der Regel erfolgreicher. Diese Barriere kann mit oder ohne Blended Learning überwunden werden, wird aber durch die Hinzufügung jeglicher Art von Klassenzimmerelementen zu einem Online-Kurs erleichtert.
Argument 4: Barrierefreiheit ist ein Hindernis bei CBL
Für Berufstätige mit einem vollen Terminkalender, Eltern mit Kinderbetreuungspflichten oder Menschen mit einer Behinderung kann ein CBL-Kurs bestenfalls ein zeitlicher Alptraum und schlimmstenfalls logistisch unmöglich sein.
Für Lernende mit einer Behinderung kann es auch schwieriger sein, an häufigen Präsenzveranstaltungen teilzunehmen. Viele Lernende werden von einer Kombination aus E-Learning und CBL profitieren, da sie wichtige Informationen verpassen, wenn sie nicht an einer Unterrichtsstunde teilnehmen können, aber in der Lage sind, die Kontrolle über ihr Lernen auf der Online-Plattform wiederzuerlangen. Aufgrund der starren Zeit- und Ortsvorgaben für das CBL-Lernen ist eine Nachholsitzung unter Umständen nicht möglich, so dass der Lernende in der Regel ohne Optionen dasteht. Blended Learning bedeutet, dass dies überhaupt kein Problem sein muss - die Lektion kann aufgezeichnet und über ein Portal zur Verfügung gestellt werden - oder der Lernende könnte durch den Einsatz von Videokonferenztechnologie sogar live von zu Hause aus an der Sitzung teilnehmen!
Blended Learning: lohnt sich der Hype?
Die Antwort auf diese Frage ist ein klares Ja. Alles beginnt mit der Entwicklung einer benutzerfreundlichen, zuverlässigen E-Learning-Plattform und der strategischen Gestaltung ansprechender Kursinhalte, idealerweise durch eine Agentur wie TheLearning LAB, die die Erwartungen setzen, den Prozess leiten und die Ziele erreichen kann, indem sie das nötige Fachwissen mitbringt. Wenn ein bestehender (oder in der Entwicklung befindlicher) E-Learning-Kurs bewertet werden kann, um die optimale Ergänzung durch Präsenzveranstaltungen zu ermitteln, entsteht ein Yin-Yang-Effekt, der die potenziellen Risiken und Unwägbarkeiten ausbalanciert.
Für jedes Anliegen oder jeden Wunsch, den Sie in Bezug auf Ihren Kurs haben, muss ein optimales Gleichgewicht zwischen den beiden Lernmethoden gefunden werden, und dafür braucht es einen Spezialisten. Kursdesign ist wirklich eine Kunst, und hier bei TheLearning LAB haben wir ein ganzes Team von Künstlern, die auf alle Aspekte dieses Handwerks spezialisiert sind. Möchten Sie mehr wissen oder herausfinden, wie Blended Learning den Lernprozess in Ihrer Organisation verbessern könnte? Zögern Sie nicht, uns für ein Beratungsgespräch zu kontaktieren!