Wie man Video Microlearning erstellt
Was ist Video-Microlearning? Handelt es sich um die Aufzeichnung kurzer Videos, die den Lernenden bei Bedarf zur Verfügung gestellt werden? Handelt es sich um eine komprimierte Version von Standard-E-Learning-Kursen mit kürzeren Modulen und kleineren Informationsblöcken?
Das Video-Microlearning umfasst alle oben genannten Aspekte. Es ist eine neue Art der Gestaltung von Lerninhalten, die auf den Lernenden ausgerichtet ist.
Anstatt sich auf herkömmliche E-Learning-Kursstrukturen und Methoden zur Bereitstellung von Inhalten zu konzentrieren, liegt der Schwerpunkt beim Video-Microlearning auf den Lernenden selbst und auf dem, was sie zu einem bestimmten Zeitpunkt lernen müssen. Sehen wir uns fünf Tipps für den Einsatz von Microlearning in Ihren Schulungsprogrammen an.
Video-Microlearning
Videobasiertes Lernen und Microlearning
Videobasiertes Lernen & Lernmanagementsystem (LMS)
Videobasiertes Lernen ist eine virtuelle Bildungslösung. Die Lehrkräfte verwenden Videos und virtuelle Umgebungen, um den Unterricht zu gestalten.
Aufgrund ihrer geringen Wirksamkeit sind traditionelle Lehrmethoden in der Ausbildung weniger effektiv.
Videobasiertes Lernen umfasst in der Regel kurze Videos und andere eingebettete Inhalte, darunter Text, Grafiken, Animationen, Ton und interaktive Übungen.
Es kann auch als "E-Learning 2.0" oder "mediengestütztes E-Learning" bezeichnet werden.
Sie können von einer videobasierten Lernplattform für ein besonders komplexes Konzept profitieren, indem Sie ein maßgeschneidertes Lernerlebnis schaffen und es einfach zu bedienen ist.
Video-Quiz
Video-Test
Video-Beratung
Video-Bewertung
Video-Bildschirmaufzeichnung
Und vieles mehr.
Bei der videobasierten Unterweisung handelt es sich um ein virtuelles Schulungsverfahren. Die Ausbilder verwenden Videos und virtuelle Umgebungen, um die Lernenden durch den Unterricht zu führen.
Videobasiertes Lernen ist eine virtuelle Schulungsmethode, die in vielen Unternehmen und Branchen eingesetzt wird, in denen herkömmliche Ansätze weniger erfolgreich sind.
Der Einsatz einer videobasierten Lernplattform wie dem Learning Lab Learning Management System (LMS) bietet viele Vorteile, darunter die einfache Benutzeroberfläche, die Möglichkeit, ein personalisiertes Erlebnis zu schaffen, und der einfache Zugang.
Videobasiertes Lernen
Video-Microlearning
Videos sind schon seit Jahrzehnten ein leistungsfähiges Kommunikationsmittel, auch schon vor dem Aufkommen der sozialen Medien. Es ist auch ein äußerst effektives Lernmittel. Videobasierte Lernmedien eignen sich hervorragend für die Vermittlung von Konzepten, Ideen und Informationen.
Sie können verwendet werden, um neue Themen einzuführen, komplexe Themen zu entmystifizieren und Ideen zum Leben zu erwecken, die sonst schwer zu verstehen wären.
Achten Sie bei der Gestaltung von Video-Microlearning darauf, dass Sie zu Beginn eine Einleitung einfügen, die den allgemeinen Zweck des Videos vermittelt.
So können die Lernenden die Informationen, die sie hören oder sehen, besser verstehen. Nach der Einführung können Sie visuelle Hilfsmittel und/oder animierte Bilder verwenden, um die Informationen zu erklären.
Video-Microlearning sollte zwischen drei und fünf Minuten lang sein.
Kennen Sie Ihr Publikum
Ein wichtiger Aspekt bei der Entwicklung von E-Learning-Kursen jeglicher Art, ob Microlearning oder nicht, ist die Kenntnis der Zielgruppe, für die Sie den Online-Kurs konzipieren.
Sie wollen sicherstellen, dass Ihr Kurs den Bedürfnissen Ihrer Zielgruppe entspricht.
Checkliste :
Bewertung
Personais
Fragestellungen und Herausforderungen
Lernpfad
Test und Neugestaltung
Sie wollen auch sicherstellen, dass der E-Learning-Kurs so konzipiert ist, dass die Lernenden mit dem Material erfolgreich arbeiten können, sobald sie es in die Praxis umsetzen.
Wenn Sie Ihre Zielgruppe kennen, sind Sie in der Lage, einen Kurs zu erstellen und zu gestalten, der ihnen hilft, ihre Ziele zu erreichen.
E-Learning ist in erster Linie die Fähigkeit, die Probleme der Lernenden zu erkennen und herauszufinden, wie das Projekt zur Lösung ihrer Probleme beitragen kann.
Die E-Learning-Kurse oder -Aktivitäten haben einen praktischen Zweck und sind natürlich im realen Leben verwurzelt. Die Übungen sind immer auf den Lernenden ausgerichtet.
Die Kenntnis Ihrer Zielgruppe hilft Ihnen auch, die Art des E-Learning-Programms zu bestimmen, das Sie verwenden sollten, um die Bedürfnisse Ihrer Lernenden zu erfüllen.
Wenn Ihre Zielgruppe aus völlig neuen Lernenden besteht, sollten Sie einen Online-Videokurs in Erwägung ziehen, der einen allgemeinen Überblick über das Thema bietet. Beginnen Sie mit einer Bewertung und entwerfen Sie dann einen angepassten Lernpfad.
Wenn Ihre Lernenden jedoch bereits Erfahrung mit dem Thema haben, sollten Sie ein in eine Social Learning-Umgebung integriertes Video-Mikrolearning in Betracht ziehen.
Es ist auch wichtig, an die Dimension der Zusammenarbeit und der sozialen Medien zu denken:
Mitarbeiter zusammenbringen, Gruppenarbeit fördern, Informationen austauschen... es ist immer interessanter, ein Gefühl der Eigenverantwortung zu schaffen. Auf diese Weise wird das Engagement der Lernenden erheblich gesteigert.
Bieten Sie mundgerechte Video-Lerneinheiten an
Eines der Hauptmerkmale von Video-Microlearning ist, dass es das Lernen in kurze, mundgerechte Häppchen aufteilt.
Überfordern Sie Ihre Lernenden nicht! Adoptierte Nuggets Lernen!
Wenn man sich ansieht, wie die meisten Menschen heute lernen, sieht man, dass kurze Inhalte und mundgerechte Häppchen der letzte Schrei sind.
Facebook und Instagram sind zwei Beispiele, die heute von Kurzformaten dominiert werden. Kurze Videos, O-Töne und andere mundgerechte Häppchen sind nicht nur leichter zu verdauen, sondern auch einfacher zu erstellen.
Die Wiederverwendung bestehender E-Learning-Videokursinhalte in mundgerechte Lerneinheiten ist eine gute Möglichkeit, Video-Microlearning zu erstellen. Wenn Sie neue Kursinhalte entwickeln, können Sie auch Microlearning erstellen, indem Sie kürzere Module innerhalb Ihres Kurses erstellen.
Verwendung einer Vielzahl von Medien
Ein weiteres Merkmal des Video-Microlearnings ist die Verwendung verschiedener Medien.
Die Verwendung von nur einer oder zwei Modalitäten für die Vermittlung von Lerninhalten - z. B. Audio oder Text - ist äußerst einschränkend. Video ist leistungsstark und einfach!
Video 3D
Video-Interview
Video Interaktiv
Video-Test
Webinare...
Die Lernenden von heute sind Multitasking-Talente, von denen erwartet wird, dass sie bei ihrer Arbeit eine Vielzahl von Informationsquellen verarbeiten können.
Indem Sie Ihre Video-Microlearning-Inhalte so gestalten, dass sie verschiedene Medien umfassen, helfen Sie den Lernenden, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in der realen Welt anzuwenden.
Wenn Menschen eine neue Fähigkeit erlernen oder ein neues Thema beherrschen, nutzen sie oft eine Vielzahl von Medien, um die neuen Informationen zu verarbeiten.
Video Learning ist alles in einem! Und das fesselndste Medium von allen!
Machen Sie es interaktiv und spielerisch
Eine weitere Möglichkeit, Ihr Video-Microlearning interessanter zu gestalten, ist eine interaktive Gestaltung. Sie können dies tun, indem Sie Ihre Lernenden auffordern, sich an verschiedenen Arten von Aktivitäten zu beteiligen, während sie das E-Learning-Kursmaterial durcharbeiten.
Sie können die Lernenden beispielsweise auffordern, auf Videoquizze zu antworten, zu recherchieren oder Videotutorials anzusehen. Sie können ihnen auch die Möglichkeit geben, Fragen zu stellen und zu beantworten.
Sie können Ihr Video-Microlearning auch in ein Spiel verwandeln. Dies ist möglich, indem Sie Spielelemente in Ihren Online-Kurs einbauen.
Einige Beispiele hierfür sind Spielkarten, Bestenlisten und Trophäen. Indem Sie Ihren E-Learning-Kurs interaktiver und spielähnlicher gestalten, helfen Sie Ihren Lernenden, sich zu engagieren, mehr zu lernen und dabei Spaß zu haben.
Dies ist besonders wichtig, wenn Sie einen Kurs für Lernende konzipieren, für die das Thema neu ist.
Vergessen Sie nicht die Bedeutung von Bewertungen
Wie wir bereits besprochen haben, sollte Video-Microlearning auf die Lernenden ausgerichtet sein. Das bedeutet, dass Sie bei der Entwicklung und Gestaltung Ihrer Video-Microlearning-Kursmaterialien die Bedürfnisse und Ziele Ihrer Lernenden sorgfältig berücksichtigen sollten.
Eine Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, Bewertungen in Ihr Video-Microlearning einzubauen. Wenn Sie Bewertungen für Ihr Microlearning entwerfen, sollten Sie daran denken, dass das Ziel dieser Bewertungen darin besteht, zu verstehen, wie Ihre Lernenden mit dem Inhalt des E-Learning-Kurses zurechtkommen.
Das bedeutet, dass Sie eine breite Palette von Beurteilungsmöglichkeiten zur Verfügung haben sollten. Sie sollten Ihre Bewertungsmöglichkeiten nicht auf eine einzige Bewertung beschränken.
Wenn Sie zu wenige Beurteilungsmöglichkeiten haben, wird es für Sie schwierig, sich ein klares Bild von den Stärken und Schwächen Ihrer Lernenden zu machen.
Videobasiertes Lernen Schlussfolgerung
Video-Microlearning ist eine großartige Möglichkeit, Schulungsprogramme zu entwickeln, die den Bedürfnissen der heutigen Wissensarbeiter gerecht werden.
Bei der Entwicklung von Video-Microlearning-Programmen ist es wichtig, die Bedürfnisse der Lernenden im Auge zu behalten. Sie sollten deren Ziele, die Anforderungen ihrer täglichen Arbeit und die Fähigkeiten, die sie für ihre Arbeit benötigen, sorgfältig berücksichtigen.
Sobald Sie diese Faktoren verstehen, können Sie Kurzkurse erstellen, die den Bedürfnissen Ihrer Lernenden entsprechen.
Beim Video-Microlearning ist es nicht notwendig, viele Informationen in einem Kurs zu behandeln. Es ist besser, eine Fähigkeit oder ein Konzept gründlich und gut zu behandeln, als in einem einzigen Kurs eine Reihe von Fähigkeiten oder Themen durchzugehen.
The Learning Lab ist eine Plattform im Authoring Tool, die es Ihnen ermöglicht, engagierte Kurse mit unvergesslichen und spannenden Videos zu entwerfen!