12 Schritte zur Erstellung eines E-Learning-Kurses von Grund auf
Die Erstellung eines eLearning-Kurses mag wie eine extrem einfache Aufgabe erscheinen, bis es an der Zeit ist, einen Kurs zu erstellen. Die Entwicklung eines Kurses, der effektiv Wissen und Fähigkeiten vermittelt, ist ein komplizierter Prozess, der jeden zum Aufgeben bringen kann.
Wenn Sie einen eLearning-Kurs erstellen möchten, finden Sie hier 12 Tipps, die Sie bei der Erstellung Ihres ersten Kurses unterstützen. Diese Tipps sind Schritte, die den gesamten Prozess der Kurserstellung ausmachen, d. h. Sie können sofort damit beginnen, sie umzusetzen.
1. Führen Sie eine Bedarfsanalyse durch: Warum ein eLearning-Kurs?
Wenn Sie ein neues eLearning-Projekt beginnen, ist es wichtig, zunächst einen Schritt zurückzutreten und zu entscheiden, ob ein eLearning-Kurs die Probleme, die Sie lösen wollen, tatsächlich lösen kann oder nicht. Manchmal kann das Problem durch etwas anderes verursacht werden als durch einen Mangel an Wissen und Fähigkeiten, die ein eLearning-Kurs vermittelt. Es kann schwierig sein, dies von Anfang an zu erkennen, weshalb Sie eine Bedarfsanalyse durchführen müssen.
Wenn es um die Durchführung einer Bedarfsanalyse geht, besteht eine der ersten Aufgaben darin, Daten zu sammeln. Sie haben eine Reihe von Optionen zur Auswahl, darunter Umfragen, Interviews, Fokusgruppen und detailliertere Datenerhebungsmethoden, die Aufschluss über frühere Schulungen, gewünschte Ergebnisse und den aktuellen Zustand Ihrer Belegschaft geben.
Denken Sie daran, dass das Ziel darin besteht, die Stärken und Schwächen Ihrer Lernenden zu erfassen. Nachdem Sie die Ergebnisse der Datenerhebung zusammengetragen haben, suchen Sie nach Wissenslücken und Problemen, um die Leistung der Lernenden zu ermitteln und Wissens- und Kompetenzlücken zu identifizieren. Dies wird Ihnen als Grundlage für die Planung dienen, da Sie genau wissen, was die Lernenden brauchen.
Am Ende dieses Schrittes sollten Sie in der Lage sein, die folgenden Fragen zu beantworten:
· Welches Problem soll mit dieser Ausbildung gelöst werden?
· Was sind die erwarteten Ergebnisse?
· Inwiefern wird die Organisation oder der Kunde von dieser Schulung profitieren? Wie wird es ihnen helfen, ihre Geschäftsziele zu erreichen?
Agentur ELearning
2. Führen Sie eine Publikumsanalyse durch: Wer sind die Lernenden für Ihren eLearning-Kurs?
Die Kenntnis der Zielgruppe ist ein wichtiger Faktor für die Gestaltung der Inhalte. Sie wollen zum Beispiel nicht einen Kurs komplett auf Französisch für eine Gruppe von Menschen schreiben, die gerade erst anfangen, Französisch zu lernen. Ein solcher Versuch wird mit Sicherheit scheitern. Eine Analyse der Zielgruppe hilft Ihnen, deren technische Fähigkeiten, vorhandene Kenntnisse und demografische Daten zu ermitteln und herauszufinden, wie sie das im Kurs vermittelte Wissen nutzen können.
Ein Teil der Misserfolge bei der Gestaltung von eLearning-Kursen ist darauf zurückzuführen, dass Sie Ihre Zielgruppe nicht genau kennen. Dies kann dazu führen, dass die Kurse zu schwierig oder zu einfach oder für die Arbeit der Mitarbeiter völlig irrelevant sind.
Nach der Durchführung einer Zielgruppenanalyse sollten Sie in der Lage sein, die folgenden Fragen zu beantworten:
· Was ist ihre derzeitige Rolle und ihr Hintergrund?
· Was sind ihre Erwartungen?
· Über welche Vorkenntnisse verfügen sie?
· Was sind ihre derzeitigen Fähigkeiten?
· Wie werden sie diese Inhalte in ihrer Rolle nutzen?
3. Führen Sie eine Inhaltsanalyse durch: Welche E-Learning-Inhalte sind relevant und nützlich?
Nachdem Sie nun den Zweck Ihres Kurses und die Zielgruppe festgelegt haben, sind Sie kurz davor, den Kursinhalt zu entwickeln. Ein Kurs kann sehr umfangreich und detailliert sein, aber keinen Wert für die Lernenden haben. Es geht also nicht nur darum, Wissen zu vermitteln, sondern auch um Inhalte, die für Ihre Zielgruppe relevant und hilfreich sind. Aus diesem Grund ist dieser Schritt so wichtig.
Die Idee ist, anhand des Problems, das Sie im ersten Schritt herausgefunden haben, nach Inhalten zu suchen. Dies lässt sich leicht bewerkstelligen, indem Sie die Inhalte in verschiedene Kategorien und Typen unterteilen:
· Kategorien: Deklarativ, prozedural und situativ.
· Arten: Fakten, Konzepte, Prozesse, Verfahren, Grundsätze, zwischenmenschliche Fähigkeiten und Haltungen.
· Struktur: Sortieren Sie nun den Inhalt anhand der oben genannten Gruppierungen, um zu sehen, wie die Informationen miteinander verbunden sind und wie wichtig jeder Teil ist, welche Kategorie am häufigsten vorkommt, welche Informationslücken bestehen und wie die Informationen angeordnet werden sollten.
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4. Definieren Sie Ihre E-Learning-Ziele
Lernziele beziehen sich auf das erwartete Ergebnis der Schulung, insbesondere im Sinne dessen, was die Lernenden am Ende der Schulung können sollten.
Seien Sie sich über die Lernziele im Klaren, da sie Ihnen helfen werden, den Erfolg des eLearning-Kurses zu messen. Wenn Sie herausgefunden haben, was Sie mit der Schulung erreichen wollen, stellen Sie sicher, dass sich der Inhalt nicht weit davon entfernt.
Wenn Sie von Ihren Zielen nicht überzeugt sind, können Sie anhand der SMART-Kriterien überprüfen, wie solide sie sind:
· Spezifisch: Was genau soll der Kurs erreichen?
· Messbar: Kann der Fortschritt der Ziele gemessen werden?
· Erreichbar: Sind die Ziele realistisch genug, um erreicht zu werden?
· Relevant: Wie wird das Ziel Ihrer Zielgruppe helfen?
· Zeitempfindlich: Können die Lernenden die Ziele bis zum Ende des Kurses erreichen?
5. Erstellen Sie Ihre Strategie für das Instruktionsdesign
Sie müssen einen effektiven Weg finden, um den Kursinhalt an Ihr Publikum zu vermitteln, und genau darum geht es in diesem Schritt. Eine didaktische Strategie bezieht sich auf den Ansatz oder die Methode, mit der Ihr Kurs entwickelt wird, um die Lernenden zu begeistern. Beispiele für mögliche Strategien sind: Geschichtenerzählen, entdeckendes Lernen, situationsbezogenes Lernen usw. Um die richtige Wahl zu treffen, sollten Sie Folgendes bedenken:
· Die Art des Inhalts: Wie man einen Sachverhalt oder ein Konzept am besten vermittelt
· Auswirkung: Wie man die Ausbildung relevant und hilfreich macht
· Zielsetzung: Wie können die Ziele am besten erreicht werden?
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6. Erstellen Sie ein Storyboard
Ein Storyboard ist eine grobe grafische Darstellung, wie der Text, die Bilder und andere Elemente auf einer Seite aussehen werden. Es ist ein wirkungsvolles Mittel, um Ihre Inhalte visuell darzustellen, damit Sie sehen können, wie Ihre Seite aussehen wird und wie Sie die Elemente am besten zusammenstellen.
Dies ist eine kritische Phase, also stellen Sie sicher, dass Ihr Kunde den Inhalt gesehen und genehmigt hat. Sie wollen nicht alleine weitermachen, nur damit Ihr Kunde den Inhalt später ablehnt.
7. Entscheiden Sie sich für die zu verwendende Technologie
Die Entscheidung über die zu verwendenden Autorenwerkzeuge und das am besten geeignete Lernmanagementsystem kann über die gesamte Erstellung eines eLearning-Kurses entscheiden. Zu den zu berücksichtigenden Faktoren gehören die Bewertungen anderer Designer, verfügbare Funktionen, Kosten usw.
Es ist auch hilfreich, Fragen zu stellen wie:
· Wie viele Personen werden gleichzeitig auf das Programm zugreifen? Was ist die durchschnittliche und die maximale Teilnehmerzahl?
· Ist Ihre Hardware (einschließlich Server, Datenbank und Computer) in der Lage, die Erstellung zu bewältigen?
· Werden die Lernenden mit den Geräten des Unternehmens oder mit ihren eigenen Geräten auf den Kurs zugreifen?
· Müssen bestimmte Anwendungen installiert werden?
· Verfügt Ihr Unternehmen über genügend Bandbreite, um die Kurse durchzuführen?
· Gibt es einen Plan für die Sicherheit und das Sichern der Informationen? Etc.
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8. Entwickeln Sie Ihren Prototyp
Ein eLearning-Prototyp ist eine Mini-Version davon, wie Ihr kompletter funktionaler Kurs aussehen wird. Er stellt das Erscheinungsbild des Projekts dar und dient auch dazu, die technische Funktionalität zu testen. Das Ziel ist es, die beste Lösung zu finden, bevor man Ressourcen für die Gestaltung des gesamten Kurses verschwendet und dann feststellt, dass etwas nicht funktioniert. Vergewissern Sie sich, dass Ihr Kunde den Prototyp abnimmt, bevor Sie zum nächsten Schritt übergehen.
9. Erstellen Sie den E-Learning-Kurs
Beginnen Sie nun mit der Erstellung des Kurses, aber achten Sie darauf, dass Sie die in den vorangegangenen Schritten beschriebenen Ziele verfolgen. Kursdesigner verwenden bei der Erstellung eines Kurses verschiedene Modelle. Einige der bekanntesten sind: ADDIE/Sam, die 9 Prinzipien von Gagne, Action Mapping usw.
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10. Überprüfen und veröffentlichen Sie Ihren Elearning-Kurs
Präsentieren Sie den Inhalt des E-Learning-Kurses sowohl Ihrem Team als auch Ihrem Kunden und lassen Sie sich von ihnen Feedback geben. Verwenden Sie die Korrekturen, um den Kursinhalt zu verbessern, und veröffentlichen Sie ihn dann!
11. Bewerben und vermarkten Sie Ihren E-Learning-Kurs
Ein Kurs ist nur dann nützlich, wenn die Lernenden davon wissen. Ihre nächste Aufgabe besteht darin, den Kurs bei denjenigen bekannt zu machen, für die er konzipiert wurde. Entwickeln Sie einen internen und externen Werbeplan, damit Sie den Kurs bekannt machen können.
12. Überprüfen Sie die Effektivität Ihres E-Learning-Kurses
Es gibt keine andere Möglichkeit, die Effektivität Ihres E-Learning-Kurses zu ermitteln, als durch das Feedback der Lernenden, die Ihren Kurs gekauft haben. Die Rückmeldungen geben Aufschluss darüber, was Sie richtig und was Sie falsch gemacht haben, so dass Sie Ihren nächsten Kurs noch besser gestalten können. Außerdem sollten Sie sowohl Ihr Team als auch Ihren Kunden in die Bewertung der Ergebnisse einbeziehen.