Instruktionsdesign für eLearning-Kurse
Obwohl es die Online-Bildung erst seit relativ kurzer Zeit gibt, hat sie sich weltweit als zuverlässige Plattform für formelles und informelles Lernen etabliert.
Diese weit verbreitete Akzeptanz hat die Notwendigkeit des Lehrdesigns im eLearning in den Vordergrund gerückt, da der Erfolg des eLearning Innovationen und Verbesserungen in einem unglaublichen Tempo vorantreibt.
Nach Angaben des Online Learning Consortium ist die Zahl der Studenten, die sich in den letzten sieben Jahren für Online-Kurse angemeldet haben, sprunghaft angestiegen und liegt inzwischen bei mindestens 25 Prozent der Studenten in herkömmlichen akkreditierten Hochschulkursen!
Noch erstaunlicher ist, dass die Studie auch zeigt, dass Millionen von Menschen sich jetzt in Zertifikatsprogramme, geprüfte Kurse und andere eLearning-Programme einschreiben, die von ihren Arbeitgebern angeboten werden. Während diese Statistiken eine willkommene Entwicklung darstellen, sind Experten der Meinung, dass sie die Notwendigkeit einiger Schlüsselelemente unterstreichen, um sicherzustellen, dass die Bildungsprogramme maximale Ergebnisse erzielen und den Lernenden die richtigen Möglichkeiten bieten.
Eines dieser Schlüsselelemente ist Instructional Design!
TheLearning LAB: Agentur für Inhaltsentwicklung in Genf, Palo Alto, London und Paris.
Was ist Instruktionsdesign?
Das Instruktionsdesign, auch bekannt als Instruktionssystemdesign, ist der systematische Prozess, durch den Lernmaterialien oder Module entworfen, entwickelt und bereitgestellt werden. Einfacher ausgedrückt: Es ist die Art und Weise, wie Lernmaterialien erstellt werden, damit sie für die Lernenden perfekt sind.
Der Prozess zielt darauf ab, die Bedürfnisse der Lernenden zu analysieren und die besten Methoden zu definieren, die den Transfer von Wissen und Fähigkeiten durch den eLearning-Kurs erleichtern. Die Entwicklung eines Instruktionsdesigns beginnt mit der Beantwortung von vier kritischen Fragen. Im Folgenden haben wir die vier wichtigsten Fragen aufgelistet, die während des Instruktionsdesign-Prozesses zu stellen sind:
Wer sind die Lernenden, und was sind ihre besonderen Merkmale?
Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten die Lernenden nach dem Programm erwerben?
Welches ist die effektivste Methode, um den Lernenden Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln?
Wie kann das Programm am besten evaluiert werden, um sicherzustellen, dass es seine Ziele erreicht?
Möchten Sie etwas mehr über Instructional Design lesen? Schauen Sie sich unseren Artikel darüber an, wie es für das Engagement der Lernenden eingesetzt wird, oder lesen Sie unseren Quick Guide! Oder lesen Sie weiter und erfahren Sie mehr über...
Die vier Schlüsselfaktoren
1) Verstehen Sie die Lernenden
Die erste (und wahrscheinlich schwierigste) Phase der Unterrichtsgestaltung besteht darin, die Lernenden zu verstehen. Das ist deshalb so schwierig, weil die Lernenden in der Regel unterschiedliche Hintergründe und Interessen haben und auch demografisch unterschiedlich sind. Trotz der individuellen Unterschiede weisen Gruppen von Lernenden oft einige gemeinsame Merkmale auf, die allen Lernenden gemein sind.
Die Ermittlung der Eigenschaften der Lernenden soll den Lehrkräften helfen, im Voraus die besonderen Bedürfnisse einiger Mitglieder der Gruppe, Bereiche, die sie ansprechen könnten, Konzepte, mit denen sie möglicherweise nicht vertraut sind, und Methoden, die sich am besten für die Vermittlung eignen, zu erkennen. Eine einfache Umfrage kann dabei helfen, die für diesen Zweck benötigten Erkenntnisse zu gewinnen, und es sollte nicht viel Zeit oder Mühe kosten, die benötigten Daten zu sammeln.
Es ist wichtig zu wissen, dass eLearning mehrere Konzepte verfolgt: leichter Zugang und selbstbestimmtes Lernen in der Erwachsenenbildung. Eines dieser Konzepte erfordert eine genaue Kenntnis der Lernpräferenzen der Lernenden, die dann in die Gestaltung von Bildungsprogrammen einfließen. Diese Präferenzen zeigen Ihnen die genaue Natur der Bedürfnisse Ihrer Lernenden, die wiederum das Design und das Bereitstellungssystem beeinflussen.
2) Zielsetzungen sind entscheidend
Jedes Bildungsprogramm hat eine Reihe von Zielen, und diese sollten den Inhalt maßgeblich bestimmen. Der Instruktionsdesigner muss sich darüber im Klaren sein, was der Lernende wissen oder in der Lage sein sollte, zu demonstrieren, um eine logische Struktur aufzubauen, die das Lernen und Behalten unterstützt.
Obwohl es verschiedene Arten von Lehrmethoden gibt, müssen die Bedürfnisse der Lernenden die ideale Methode für das Programm bestimmen. Daraus ergibt sich eine weitere Frage: Wie kann der Inhalt am besten präsentiert werden? In diesem Zusammenhang stehen dem Instruktionsdesigner eine Reihe von Medien zur Verfügung, z. B. Grafiken, Animationen, interaktive Anwendungen und andere.
Ihre Ziele sind der Schlüssel zu diesem Prozess, und sie müssen genau definiert werden, bevor Sie in der Planungsphase weitergehen.
3) Wahlmöglichkeiten, Wahlmöglichkeiten, Wahlmöglichkeiten!
Es ist durchaus möglich, dass zwei oder mehr Arten von Ansätzen erforderlich sind, um sicherzustellen, dass Ihre Lernenden in vollem Umfang profitieren. Einige Bildungsprogramme erfordern eine Kombination aus eLearning und Präsenzunterricht, um optimale Ergebnisse zu erzielen, eine Methode, die als Blended Learning bezeichnet wird.
Andere müssen vielleicht auf zusätzliche Online-Quellen zurückgreifen, und ein Teil des Unterrichtsdesigns wird die Einrichtung von Diskussionsforen für die Lernenden, die Bereitstellung von Möglichkeiten zur Unterstützung durch den Ausbilder und andere ähnliche Tools sein.
Mit einer guten E-Learning-Plattform sind die Optionen praktisch endlos, und es müssen Entscheidungen getroffen werden. Machen Sie sich mit den Zielen, den Bedürfnissen der Lernenden und den Grundsätzen des Instruktionsdesigns vertraut, um herauszufinden, welche Tools Sie in den Kurs einbauen müssen!
TheLearning LAB: Agentur für Inhaltsentwicklung.
4) Evaluierung der Lernkurve
Die Evaluierung der Fortschritte Ihrer Lernenden und der Auswirkungen des Kurses auf ihre Fähigkeiten ist von entscheidender Bedeutung; sie hilft natürlich bei der Bewertung der bisher erzielten Fortschritte, aber der eigentliche Vorteil der Evaluierung besteht darin, dass sie Ihnen alle Möglichkeiten zur Verbesserung der Kurseffizienz bietet. Letztlich geht es natürlich darum, dass die aufgezeichneten Fortschritte mit den Lernzielen übereinstimmen und dass die Ergebnisse des eLearning-Programms die Erwartungen voll erfüllen. Sollte dies nicht der Fall sein, ist das kein Grund zur Beunruhigung! Das Schöne am eLearning ist auch, dass es sich anpassen und verbessern lässt.
Eine hervorragende Methode zur Bewertung des Lernprozesses ist die Durchführung von Tests, die Vergabe von Projekten, die Abfrage von Reflexionen der Lernenden und die Durchführung von Umfragen am Ende eines jeden Abschnitts. Die Ergebnisse ermöglichen es dem Ausbilder, den Lernenden ein Feedback zu geben - sei es, dass sie auf dem richtigen Weg sind, sei es, dass noch mehr getan werden muss, um das Lernziel vollständig zu erreichen. Sowohl positive als auch kritische Rückmeldungen geben den Lernenden Auftrieb! Und wenn Ihre Ergebnisse zeigen, dass ein bestimmter Abschnitt für einen großen Teil der Lernenden ein Problem darstellt, können Sie zurückgehen, um sicherzustellen, dass die Probleme gelöst werden und das Lernen des entsprechenden Materials erfolgreich abgeschlossen wird.
Jetzt sind Sie dran!
Das Instruktionsdesign hilft bei der Entwicklung von Lernerfahrungen und der Schaffung der richtigen Umgebung, um Wissen und Fähigkeiten an die Lernenden zu vermitteln. Da es die Erstellung und Entwicklung von Lernprogrammen leitet, kann es einige Zeit in Anspruch nehmen und einige Anpassungen und Änderungen erfordern, um das beste Ergebnis zu gewährleisten - aber das ist ein normaler Teil des Prozesses! Es sollte nicht überstürzt werden, und dieser Teil des Prozesses muss gut durchdacht werden. Ihre Lernenden werden davon profitieren, und auf lange Sicht wird auch Ihre Organisation davon profitieren!