Das ADDIE-Modell des Instruktionsdesigns
Das ADDIE-Modell ist seit vielen Jahren die erste Wahl für Lehrgangsleiter und Ausbilder. Das Akronym ADDIE steht für Analysieren, Entwerfen, Entwickeln, Implementieren und Evaluieren.
Auch wenn diese Prozesse nacheinander hervorgehoben sind, müssen sie nicht unbedingt nacheinander angewendet werden.
Diese Schritte sind auch der Grund für die weite Verbreitung und Akzeptanz dieses Modells.
Geschichte des ADDIE-Modells
Das Konzept des Instruktionsdesigns hat seinen Ursprung in den 1950er Jahren, und das ADDIE-Modell gibt es seit 1975, als es ursprünglich entworfen wurde.
Das Center of Educational Technology der Florida State University entwickelte das ADDIE-Modell ursprünglich für die US-Armee. Nach der Entwicklung und anfänglichen Umsetzung in der Armee wurde ADDIE in den verschiedenen US-Streitkräften eingeführt.
Die Inspiration für das ADDIE-Modell ist der Fünf-Schritte-Ansatz, ein älteres Modell des Unterrichtsdesigns. Die fünf Schritte oder Komponenten des ADDIE-Modells sind also eine Art Übertragung des fünfstufigen Ansatzes.
Es ist bemerkenswert, dass die ursprüngliche Version im Laufe der Zeit verändert wurde. Der Kern der aktuellen Version des Ansatzes stammt aus den 1980er Jahren und hat einen großen Einfluss auf die verschiedenen ID-Modelle gehabt.
Bestandteile des ADDIE-Modells
Analyse
In dieser Phase konzentriert sich der Designer darauf, das Zielpublikum zu verstehen, um sicherzustellen, dass der Kurs auf die Bedürfnisse und Erwartungen des Zielpublikums zugeschnitten ist.
Während der Analysephase lernt der Designer die Zielgruppe kennen und stellt fest, was sie derzeit weiß oder welche Fähigkeiten sie hat und was sie am Ende des Kurses wissen sollte.
In der Analysephase sollten die Instruktionsdesigner auch die idealste Lernumgebung herausfinden. In dieser Phase sollten auch die einschränkenden Faktoren herausgearbeitet werden.
Gestaltung
In der Konzeptionsphase werden die Inhalte, die Unterrichtsplanung, die Lernziele und die Medienauswahl festgelegt.
Es ist wichtig, dass der Prozess der Identifizierung und Anwendung von Werkzeugen und Strategien spezifisch ist. Die verschiedenen Arten von Medien sollten identifiziert werden. In dieser Phase werden die verschiedenen mentalen Prozesse und Zeitrahmen für die Aufgaben festgelegt.
Auch die Schnittstelle und der Feedback-Mechanismus des Kurses sollten in dieser Phase bei der Anwendung des ADDIE-Modells festgelegt werden.
Entwicklung
In der Entwicklungsphase des ADDIE-Modells setzt der Designer die in den ersten beiden Phasen gesammelten Informationen um. In dieser Phase beginnt also die eigentliche Arbeit.
Die Entwicklungsphase besteht aus drei Hauptaktivitäten: Produktion, Bewertung und Entwurf.
In der Entwicklungsphase erstellt der Designer die Lernergebnisse und testet sie anschließend.
In dieser Phase geht es um zentrale Fragen wie die, ob die Materialien termingerecht produziert werden, ob die Teilnehmer im Team arbeiten und ob die Leistungsfähigkeit der Teilnehmer optimal ist.
Umsetzung
In dieser Phase wird das in der Entwicklungsphase erstellte Ausgangsprodukt geändert. Zu den Änderungen, die in dieser Phase vorgenommen werden, gehören Neugestaltung, Bearbeitung und Aktualisierung. In dieser Phase wird ein kontinuierliches Feedback eingeholt und umgesetzt.
Eine sorgfältige Überwachung und angemessene Bewertung sind in der Umsetzungsphase von entscheidender Bedeutung. Der Fokus der Designer sollte in diesem Fall darauf liegen, ob die Daten effektiv gesammelt werden und das Feedback sowohl von den Schülern als auch von den Lehrern eingeholt wird.
Es ist wichtig, dass in dieser Phase der Umfang der Projektdurchführung bestimmt wird, unabhängig davon, ob es sich um eine große oder kleine Durchführung handelt.
Bewertung
In der Evaluierungsphase wird das in den verschiedenen Phasen erstellte Produkt abschließend getestet.
Die Evaluierungsphase wird grob in eine formative und eine summative Phase unterteilt. In der formativen Phase bewerten sowohl die Lehrkräfte als auch die Schülerinnen und Schüler das Produkt. Die summative Phase ist ein eher abschließender Prozess zur Überprüfung des Produkts.
In dieser abschließenden Bewertungsphase wird das Endprodukt geprüft, um zu bestätigen, dass es in hervorragender Form vorliegt, und um Maßnahmen zur Verbesserung der Erfolgsquote festzulegen.